{"id":375022,"date":"2014-06-01T00:00:00","date_gmt":"2014-05-31T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/skruv.nu\/okategoriserad\/fortbildningskurser-i-malmo-for-rysklarare-och-foraldrar-till-tvasprakiga-barn\/"},"modified":"2024-03-20T11:41:13","modified_gmt":"2024-03-20T10:41:13","slug":"fortbildningskurs-i-malmo-for-rysklarare-och-foraldrar-till-tvasprakiga-barn-1-juni-2014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/skruv.nu\/uk\/aktiviteter\/barn\/barn-malmo\/fortbildningskurs-i-malmo-for-rysklarare-och-foraldrar-till-tvasprakiga-barn-1-juni-2014\/","title":{"rendered":"Fortbildningskurs i Malm\u00f6 f\u00f6r ryskl\u00e4rare och f\u00f6r\u00e4ldrar till tv\u00e5spr\u00e5kiga barn"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"&#x434;&#x435;&#x43D;&#x44C;-1\">Dag 1<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color:#f4f4f4\">Sal 4 och 12, Ungdomens hus, Norra Skolgatan 10 b, Malm\u00f6<br\/>S\u00f6ndag 1 juni 2014 kl 10.30\u201316.30<\/p>\n\n\n\n<p>10.30<br\/>Registrering av deltagarna (sal 12)<br\/>Utst\u00e4llning av pedagogisk litteratur och tematiska utst\u00e4llningar om Rysslands historia och kultur. Pedagogiskt samr\u00e5d med ryskl\u00e4rare och f\u00f6r\u00e4ldrar<\/p>\n\n\n\n<p>11.00<br\/>Seminariets h\u00f6gtidliga \u00f6ppnande, framtr\u00e4dande av barn fr\u00e5n Skruvs ryska barnverksamhet (sal 12)<\/p>\n\n\n\n<p>11.30-12.10<br\/>A) \u00d6ppen lektion med skolbarn 7-9 \u00e5r [A. Ljubivaja] (sal 12)<br\/>B) F\u00f6rel\u00e4sning. Grunderna f\u00f6r niv\u00e5testning (certifiering) och deras till\u00e4mpning i den praktiska undervisningen. [Jelena Kortjagina] (sal 4)<\/p>\n\n\n\n<p>12.10-12.30<br\/>Paus (fika, f\u00f6rs\u00e4ljning fr\u00e5n bageriet Karamel)<\/p>\n\n\n\n<p>12.30\u201313.10<br\/>A) \u00d6ppen lektion med testelement och metodiska kommentarer och rekommendationer [Jelena Kortjagina] (sal 12)<br\/>B) F\u00f6rel\u00e4sning och presentation. Moderna handb\u00f6cker om barns tv\u00e5spr\u00e5kighet och metoder f\u00f6r att arbeta med dem [A. Ljubivaja] (sal 4)<\/p>\n\n\n\n<p>13.10-13.30<br\/>Paus (fika, f\u00f6rs\u00e4ljning fr\u00e5n bageriet Karamel)<\/p>\n\n\n\n<p>13.30-15.30<br\/>A) F\u00f6rel\u00e4sning. Nya s\u00e4tt att l\u00e4ra tv\u00e5spr\u00e5kiga barn att l\u00e4sa. [Jelena Agejeva] (sal 4)<br\/>B) Master class. Lekmetoder f\u00f6r att \u00f6ka elevernas uppm\u00e4rksamhet p\u00e5 rysklektionerna. [O. Sjtelter] (sal 4)<\/p>\n\n\n\n<p>15.30-15.45<br\/>Paus (fika, f\u00f6rs\u00e4ljning fr\u00e5n bageriet Karamel)<\/p>\n\n\n\n<p>15.45-16.30<br\/>Rundabordssamtal &#8220;Att bevara ryska spr\u00e5ket i utlandet&#8221;. Moderator: Stanislav Golubev. (sal 4)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"&#x434;&#x435;&#x43D;&#x44C;-2\">Dag 2<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color:#f4f4f4\">ABF Malm\u00f6, Sp\u00e5nehusv\u00e4gen 47, Malm\u00f6<br\/>M\u00e5ndag 2 juni 2014 17.00-20.00<\/p>\n\n\n\n<p>17.00-19.00<br\/>F\u00f6rel\u00e4sning. Arbeta med l\u00e4romedlet &#8220;Ett liv &#8211; tv\u00e5 kulturer&#8221;. [Kira Allikmets]<br\/>Master class. Metoder f\u00f6r att arbeta med poesi p\u00e5 rysklektionerna. [Olga Stelter]<\/p>\n\n\n\n<p>19.00-19.15<br\/>Fikapaus<\/p>\n\n\n\n<p>19.15-20.00<br\/>Metodiskt samr\u00e5d med ryskl\u00e4rare och f\u00f6r\u00e4ldrar. [Jelena Agejeva]<br\/>Sammanfattning.<br\/>Kursen avslutas. Utdelning av intyg och g\u00e5voset med pedagogisk litteratur till deltagarna.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<p>Fortbildningskursen ordnas av Statliga Pusjkininstitutet f\u00f6r ryska spr\u00e5ket (Moskva) och centret Zlato\u00fast (S:t Petersburg) med Skruvs ryska barnverksamhet i Malm\u00f6 (Kolok\u00f3ltjik) som bas i samarbete med ABF Malm\u00f6. <\/p>\n\n<p>Deltagande \u00e4r kostnadsfritt. F\u00f6ranm\u00e4lan beh\u00f6vs inte, registrering sker p\u00e5 sj\u00e4lva seminariet. Om du inte kan delta i hela kursen, kom till separata f\u00f6rel\u00e4sningar.<\/p>\n\n<p>Om du har barn i \u00e5ldern 7-12 \u00e5r som kan l\u00e4sa ryska, anm\u00e4l dem f\u00f6r testning. Det kommer att hj\u00e4lpa experterna att f\u00f6rst\u00e5 vilken typ av program som beh\u00f6vs f\u00f6r barn att l\u00e4ra sig ryska i Sverige. Detta \u00e4r inte testning f\u00f6r n\u00e5gon form av utv\u00e4rdering.<\/p>\n\n<div class=\"wp-block-group has-text-color has-background is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\" style=\"background-color:#000000;color:#ffffff\">\n<h2 class=\"has-text-color wp-block-heading\" id=\"&#x43E;&#x442;&#x447;&#x435;&#x442;-&#x43E;-&#x43A;&#x443;&#x440;&#x441;&#x430;&#x445;\" style=\"color:#ffffff\">Rapport fr\u00e5n kursen<\/h2>\n\n\n\n<p>Programmet f\u00f6r kursen \u00e4r utarbetat av Statliga Pusjkininstitutet f\u00f6r ryska spr\u00e5ket (Moskva) och vetenskapliga f\u00f6rlagscentret Zlato\u00fast (S:t Petersburg).  Detta \u00e4r det andra evenemanget av detta slag, som h\u00e5lls med Skruvs barnverksamhet som bas i samarbete med Zlatoust. Det \u00e4r s\u00e4rskilt trevligt att den obestridligt h\u00f6ga niv\u00e5n p\u00e5 \u201cZlatoustseminarier\u201d har kompletterats med deltagande av det ledande Statliga Pusjkininstitutet f\u00f6r ryska spr\u00e5ket (Moskva). <\/p>\n\n\n\n<p>Programmet f\u00f6r denna kurs var inte separata f\u00f6rel\u00e4sningar, utan ett genomt\u00e4nkt helhetssystem f\u00f6r effektiv utbildning av l\u00e4rare och f\u00f6r\u00e4ldrar till tv\u00e5spr\u00e5kiga barn. Kursen omfattade f\u00f6rel\u00e4sningar, seminarier, master class och \u00f6ppna lektioner, och i pauserna kunde deltagarna umg\u00e5s informellt med varandra och f\u00f6rel\u00e4sarna. Praktiker och specialister p\u00e5 undervisning i ryska f\u00f6r flerspr\u00e5kiga barn fr\u00e5n olika l\u00e4nder bj\u00f6ds in att h\u00e5lla kursen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Jelena Kortjagina, pedag. lic., docent, chef f\u00f6r Centret f\u00f6r certificeringstest vid Statliga Pusjkinh\u00f6gskolan f\u00f6r ryska spr\u00e5ket.<\/li><li>Stanislav Golubev, vd f\u00f6r centret Zlatoust, fil.kand. (S:t Petersburg, Ryssland).<\/li><li>Jelena Agejeva, doktor i pedagogik, logoped av h\u00f6gsta kategorin, chef f\u00f6r Institutet f\u00f6r barns utveckling (Dortmund, Tyskland).<\/li><li>Olga Albertovna Stelter, f\u00f6rfattare p\u00e5 f\u00f6rlaget Zlatoust, l\u00e4rare i ryska spr\u00e5ket och interkulturell kommunikation vid Hamburgs handelsh\u00f6gskola och Hamburgs folkh\u00f6gskola VHS (Hamburg, Tyskland).<\/li><li>Kira Pavlovna Allikmets, docent emerita vid filosofiska fakulteten vid universitetet i Tartu (Estland).<\/li><li>Anna Igorevna Ljubivaja, ledare f\u00f6r Zlatousts spr\u00e5kskola (S:t Petersburg, Ryssland). <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Kursen invigdes av eleverna p\u00e5 Skruvs ryska barnverksamhet och ryska skolan Karusel, som gav alla deltagarna ett litet framtr\u00e4dande med barnvisor och dikter p\u00e5 ryska. Verksamhetsledaren p\u00e5 Skruvs ryska barnverksamhet, Liliya Nicolaidis, h\u00f6ll ett v\u00e4lkomsttal och l\u00e4mnade \u00f6ver stafettpinnen till Stanislav Golubev, chef f\u00f6r forsknings- och f\u00f6rlagscentret Zlatoust, som kort presenterade f\u00f6rel\u00e4sarna och talade om m\u00e5len och tanken med denna kurs.<\/p>\n\n\n\n<p>Detta f\u00f6ljdes av tal av experter om moderna handb\u00f6cker om barns tv\u00e5spr\u00e5kighet, nya tillv\u00e4gag\u00e5ngss\u00e4tt f\u00f6r att l\u00e4ra tv\u00e5spr\u00e5kiga barn att l\u00e4sa och skriva och om anv\u00e4ndning av lekmetoder p\u00e5 lektioner i ryska. P\u00e5 kursens f\u00f6rsta dag utprovades ocks\u00e5 ett system f\u00f6r testning av barn som har utvecklats av Statliga Pusjkininstitutet f\u00f6r ryska spr\u00e5ket, och en \u00f6ppen lektion i ryska med inslag av kulturkunskap f\u00f6r en grupp barn i \u00e5ldern 7 till 9 \u00e5r. <\/p>\n\n\n\n<p>Femton ryska l\u00e4rare fr\u00e5n olika st\u00e4der och kommuner i Sk\u00e5ne deltog i kursen, och totalt deltog drygt 50 deltagare i kursen under de tv\u00e5 dagarna. En utst\u00e4llning av pedagogisk och metodisk litteratur h\u00f6lls, b\u00e5de nyheter och sedan l\u00e4nge v\u00e4lbekanta l\u00e4rob\u00f6cker och handb\u00f6cker fr\u00e5n f\u00f6rlaget Zlatoust, och efter utst\u00e4llningen donerades litteraturen till f\u00f6retr\u00e4dare f\u00f6r de olika utbildningsinstitutionerna.<\/p>\n\n\n\n<p>S\u00e4rskilt popul\u00e4ra blev de individuella metodkonsultationerna f\u00f6r l\u00e4rare, som genomf\u00f6rdes av specialisterna p\u00e5 kursens andra dag. L\u00e4rarna i ryska spr\u00e5ket hade m\u00f6jlighet att st\u00e4lla specifika fr\u00e5gor, analysera &#8220;livssituationer&#8221; och f\u00e5 praktiska r\u00e5d. I sina kommentarer noterade l\u00e4rarna att de uppskattade kurserna f\u00f6rst och fr\u00e4mst f\u00f6r sin m\u00e5ngsidighet &#8211; de gav b\u00e5de specifika praktiska r\u00e5d som kan till\u00e4mpas omedelbart och information som inspirerade till f\u00f6rdjupning i vissa av metodfr\u00e5gorna. Kursen hj\u00e4lpte l\u00e4rarna att formulera ett antal nya pedagogiska uppgifter f\u00f6r sig sj\u00e4lva, vilket ocks\u00e5 \u00e4r ett positivt resultat &#8211; en drivkraft f\u00f6r att g\u00e5 vidare.<\/p>\n\n\n\n<p>Kursen avslutades av ett rundabordssamtal om problemen med att bevara ryska spr\u00e5ket utomlands. Deltagarna talade om sv\u00e5righeterna att undervisa barn utanf\u00f6r spr\u00e5kmilj\u00f6n, om komplexa metodiska undervisningsfr\u00e5gor och detaljerna i att informera tv\u00e5spr\u00e5kiga barn. Det \u00f6kade intresset fr\u00e5n Rysslands sida av att ge pedagogisk och materiell hj\u00e4lp till organisationer som undervisar ryska till barn i Sverige noterades s\u00e4rskilt, och ord av tacksamhet uttrycktes f\u00f6r deras hj\u00e4lp med att inr\u00e4tta ryska spr\u00e5kskolor i s\u00f6dra Sk\u00e5ne med l\u00e4rob\u00f6cker f\u00f6r barn och s\u00e4rskild metodisk litteratur f\u00f6r l\u00e4rare.<\/p>\n\n\n\n<p>Vi vill tacka kursarrang\u00f6rerna f\u00f6r deras metodiska hj\u00e4lp, f\u00f6r de nya undervisningshj\u00e4lpmedlen till v\u00e5ra elever, f\u00f6r m\u00f6jligheten att tr\u00e4ffa och dela med sig av sina erfarenheter till ryska specialister, och f\u00f6r aktiveringen av v\u00e5ra l\u00e4rares kreativa krafter! Avslutningsvis vill vi uttrycka en f\u00f6rhoppning att s\u00e5dana pedagogikevenemang blir en fin tradition, eftersom ett s\u00e5dant st\u00f6d \u00e4r livsviktigt f\u00f6r oss l\u00e4rare och f\u00f6r\u00e4ldrar till rysktalande barn som bor i Sverige.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>I slutet av l\u00e4s\u00e5ret sk\u00e4mde Skruvs barnverksamhet bort ryska spr\u00e5kl\u00e4rare och f\u00f6r\u00e4ldrar till tv\u00e5spr\u00e5kiga barn i s\u00f6dra Sk\u00e5ne med en fortbildningskurs som h\u00f6lls i Malm\u00f6 den 1-2 juni och i vars organisation barnverksamheten var direkt involverad.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1431,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[41,268,32],"tags":[222,177],"class_list":["post-375022","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktiviteter","category-barn","category-barn-malmo","tag-malmo","tag-tidigare"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/skruv.nu\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/375022","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/skruv.nu\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/skruv.nu\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/skruv.nu\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/skruv.nu\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=375022"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/skruv.nu\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/375022\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/skruv.nu\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1431"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/skruv.nu\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=375022"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/skruv.nu\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=375022"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/skruv.nu\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=375022"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}